<選擇最多並不等同於最好>

~從遠古時期持續至今的互動方式~

當眼前各有1000、100、10、甚至只有1種材料時，

您覺得，哪一個可以完成更具深度、獨特的作品?

1000看似擁有最多的選擇，但也會因此，而容易導致僅做表面組合的結果，

更別說去一一探查、深究每一種材料的豐富內涵與各種情況時的不同程度變化了~

人類，不論任何年紀，會開始...屬於自己的創造?

眼前資源有限的時候。

網路完全開放的互動，看似擁有無限的組合~

卻讓人們很自然地按現實般，擁有不同知名度、成功路徑、特殊或極端狀況、

受注目程度等各式各樣的不同階級~

最高階的，隨意PO一個文、感想、影片，數萬、萬十萬甚至百萬的

瀏覽、按讚與不斷持續分享、擴散~

中階的，會以為一步一步慢慢爬，總有一天終能成為高階、具更大影響力的存在!

最低階的，也是9成以上的使用者們，

大多變成了散發訊息、影片、文章的高效率道具，

自己永遠都無法與不同階級別的人，彼此對等地互動、深談。

(大都是...他們站在聚光燈下、舞台上說，而自己僅是台下數萬名的聽眾之一。)

這樣的平台讓所有使用者養成習慣與放任行為...

並逐漸侵蝕掉大多數人未來更多的可能。(比馬龍效應)

這樣的互動方法，對所有的使用者而言

其實，一點都不公平。

而使用者本身卻也無能為力去改變...

因為，它是免費的服務，

所以它並沒有義務再更進一步地去滿足所有使用者。

而為了繼續發展，

便必須將使用者的個人行為資訊，轉換成可獲利、支持平台本身運作的能源。

舊有的方法，並無法讓每一個使用者，

擁有相同被傾聽、以及彼此對等互動的機會。

而這些，都是一日教室與其他平台的，差異之處。

人們，還需要多久的時間...

才會看見這個事實?