公共在地
看不見的前方，看得見的希望─視障生課後照護輔導
提案者 台北市視障者家長協會
人類的學習管道有80%來自於眼睛，失去視力的孩子，等於在學習的起跑點上就落後正常孩子一大截，對視障的學童而言，並不是他們不肯學習，也不是他們沒有能力學習，只是需要比正常孩子多花好幾倍的時間與精神，才能建立起一般人的認知概念。 對於視覺障礙學生的學習落差，最好的策略之一是提供個別化課後輔導。因視障學生的視覺狀況及年齡層都不一樣，在教學時若能採用一對一的方式，將能全面照顧視障學生的需求。
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100
#35950
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200
#22008
北視家協X眼球先生 2016幸福微光桌曆X1
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500
#22009
北視家協X眼球先生 2016幸福微光桌曆套裝組(內含桌曆+12月份明信片一組+筆記本X1)一組
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1000
#22010
北視家協X眼球先生 2016幸福微光桌曆套裝組(內含桌曆+12月份明信片一組+筆記本X1)兩組
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1800
#22134
北視家協X眼球先生 2016幸福微光桌曆X10
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4000
#22135
北視家協X眼球先生 2016幸福微光桌曆套裝組(內含桌曆+12月份明信片一組+筆記本X1)十組
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5000
#22197
北視家協X眼球先生 2016幸福微光桌曆X30
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8000
#22198
北視家協X眼球先生 2016幸福微光桌曆X50
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15000
#22199
北視家協X眼球先生 2016幸福微光桌曆X100