您好
我是今天才在TED上看到你們的計畫，我覺得很值得支持
但我想問，既然贊助活動已經結束，你還有希望得到什麼樣的方式 可以得到一些協助呢?

請問是否尚能以贊助方式取得課本呢?

您好，因為現在才得知有募資計畫，來不及贊助，想請問之後有機會可以購買嗎？謝謝！

您好：
看了您們因台灣美學教育匱乏所發起的美感教育活動，著實令人感動，在台灣這個依舊是考試至上、學業至上的教育氛圍，有您們注入新的思維，相信這是個改變台灣對於美感教育上，一個好的開始。
我目前是一個國小老師，學校位於新北市林口區，開學之初，才於家長日和家長們提到，台灣相當不注重美學教育，但這可能關乎將來創造力、美感力、創意力的養成。今天無意間看到您們的活動，深感認同，且開心有人注重到這個領域的發展。在此有個不情之請，如果可能的話，能否請您們到我們班上來進行相關的推廣或講習呢？如果不方便也沒關係，我將會繼續關注您們的計畫，期盼台灣的美感教育，能有開花結果的一天，加油！

您好，我是教科書出版社的企劃，請問方便拜訪嗎？

您好,請問贊助者頭像,可以畫喜歡的動漫人物嗎?

是否能再增加2000元的贊助名額呢？我想要兩本不同內容的課文，只有2000元的方案適合呢。

很喜歡你們的提案。想知道在文章作者的部分是否還有讓學生亂畫的空間，雖然對學習可能沒幫助，但是可以激發學生想像力。

補充一下，國編館這個版本的國語課本有許多當代插畫家設計的版面：http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2005/wuhsien/report2.htm 似乎是1990年出版，留通年限似乎不到10屆。在國立編譯館教科書資料中心可以翻閱。

1刷是指印刷機器跑一個版，你們同學打聽到的應該是指「一刷要印兩千張」，意思是你做一個版面，放兩千張紙下去印。事實上也可以印更少本，比如一兩百本(包含同學用的+贊助者收藏的份)。但是價碼只有差在紙錢，所以印一千本或一百本成本差距沒有製版費那麼巨大。如果印量是幾百本單位，建議搜尋關鍵字［合版印刷］，相關廠商客服會為您解說。

我覺得20年前國立編譯館做的國小教科書既美麗又適合教學，生字欄清晰易讀方便複習檢索，裡面的插畫繪者同時也是當代繪本畫師，部分有在兒童的雜誌連載漫畫之類的。請問你們團隊有參考過嗎？

您好，我是上一個發問者，這題不要回覆給我沒關係(不太希望提問被公開 XD) 印刷我幫你們試算了一下，請見 http://bit.ly/WfahdJ ，初步估算 500 本 10 萬是夠的 (當然細節調整費用會再變更)，直接找獨立開版的印刷廠，就算是 100本也可以印，多量印就是分擔製版和套色的費用，紙張和裝訂就是越多本越貴。印刷廠可以多問，多找幾家比價看看。

您好，我本身是做設計行業的，10萬其實可以用印刷的了，建議直接找印刷廠估價，立意良好，但10萬印50本實在有點浪費，感謝。

我以為可以直接與出版社進行接洽，印象中目前學校採購教科書並沒有限定要使用某一家，單獨使用國立編譯館是很久以前的事情，因此教科書的價格與優劣是採購的一環，貴團隊所提出的概念是一種讓"產品"，也就是教科書發生差異化的概念，任一家出版社只要與貴團隊合作，將立即在美感上領先其他出版社產品，這是一種競爭優勢，當其他出版社發現他們因為美感導致銷售上的落後，自然就會在美感上做加強，因此成立協會是沒有必要的，產業自然會進行調整。先合作五個學校也沒有必要，應該可以直接對出版社進行提案，只要貴團隊如你們所說，是為了美感的提升有所謂公益付出，不是為了賺錢，相信出版社不必花太多費用聘僱你們，會有樂意合作，這樣才是快速產生效果的做法。

您好,請問"繪製贊助者個人頭像"會提供jpg檔,還是原始檔？個人頭像的版權歸贊助者嗎？贊助者可以自由使用嗎?不好意思問題很多,謝謝您！

很感謝這個計劃對美感教育的熱誠，身為家長，除了內容與設計編排之外，長久以來一直覺得課本的重量太重，數量一多，書包重量驚人，對小孩而言只有沉重的負擔感，若有機會實現提案，希望重量與材質也能考慮。再次謝謝團隊。

立意很好，可惜應該把前提先自己弄清楚。現行教育失敗的地方不在於美感不美感，也不在於設計好不好的問題，而在於教育本身的問題。而這個問題不用說也顯現在這個募款網頁上面。我們都知道，教育的目的樹人，讓個人能在這個自然界裡安身立命。而教育，或者說，美、設計或者教科書等等的內容，本身說著的就是要成就這種圓融善美的狀態。是以因為能夠成就這種天地合德的狀態，才讓每個人面對自然界和社會時能夠具有能力去勝任一切，造就合宜適切的生活和生命。所以說到底，教育要成就的任務就是要做到這一點，種種手段或者間接的手法在意的地方也是這些。那麼情況很明白︰那就是先要知道教育是什麼東西，美、設計或者教科書等等這些字眼或文字在中國文字裡是說些什麼內容。要是連這些都不清楚，莫明其妙地又搞了一套連自己都不清楚的東西。這又跟現在自己要反對的東西有什麼不同呢？說白了，不過又是胡弄一套東西出來，混淆視聽罷了。書要自己先讀好，而且先要明白讀書到底又是什麼內容，不要浪費太多不明就裡人的善意和熱誠，這且還是做人做事基本的重點之一。一天到晚要人贊助支持什麼，要是自己連基礎都不穩，那可就連站都站不起來了。

捐款1500可否選擇不要課本，要兩個客製頭像呢?XD

美感教育的重要性是絕對的，但它的成效也相對的模糊和不確定，因為要有實質的改變和提升是需要相對更長的時間累積跟沈澱，10-20年都是很正常的。
所以對於要向教育部證明，會有其困難性，教育部的耐心時常是換人就換方針，根本無法等待，而無法等待的原因更是因為現今多數的家長只想看到眼前的勝利。
所以我想可能要提出更具明確性的可能，且列出階段性的目標，和比較國外的情況，分析他們的因果關係（台灣島國思想相較崇洋媚外），但有個更詳盡的依據也會更加完備整個計劃，且要更詳盡說明為什麼孩子需要美感？因為現今家長多數希望的是小孩未來能賺大錢、舒服度日僅此而已。

改變小孩的同時，也必須教育家長。
不知道計劃的本身是否有多個方向同時進展？加油。

哈囉，我也非常同意你們理念，我也想贊助這活動，提升台灣的美感，我想請問幾個問題

你們要設計的是大湖國小五年級、老師自己出的講義嗎？科目是哪一科？同時跟一般教科書一起使用嗎？這樣子用到你們的課本的時間會不會減少？

你們說要讓這次的計畫讓政府看到有美感教科書的重要性，所以你們想要得到的成果是甚麼？學生喜歡課本？學習成效的提升？還是學生的美感提升？

要如何說服政府，美感教育是重要而且可行的？

您好：
我是教科書的編輯，雖然不是國小的部分，不過在送審的部分資訊不會有太大的差異。
若您們想多了解教科書相關資訊，請將聯絡人的mail留給我，我會儘快與您們聯絡，謝謝。

我的問題也和上面類似。目前所有的教科書都需要審定才能到中小學中使用，而且是每一個學期都要送審。這方案如果在教材內容不變的條件下，等於是重新編輯（包含版面、文字調整、設計）。所以貴團隊是要成立新的出版公司？亦或與現有教科書出版社共同編輯呢？謝謝。

需要注意的一點是，如上篇回文，目前出版社並沒有同意與你們合作。所以提及在不修改現行課本內容的前提下，改變課本的呈現方式，可能會碰觸到版權問題。

看了提案內容，讓人既驚豔又感動，但有幾個執行面的問題想請教：
想請問提案中寫的50本，是該國小全五年級需要的數量嗎？
該教科書是國小的「國語」教科書嗎？
因為提案時間截止前，國小就已開學了，所以校方應該也已向出版社採購課本了，
若提案通過，預計幾月學生會拿到新的課本呢？
另外，有無可能以學校採購教科書的費用來補貼印製這本教科書的費用呢？
不然學生付錢買了原本的教科書也是一種浪費。
最後，不知出版社是否已同意您的團隊在不更動內容的前提下重新排版呢？
以上幾點疑問還請您解惑，謝謝~