ライフスタイル
編織蒙古國孩子的夢想
実行者 三峽 非學校優幼部落
<蒙古國>亞洲中部一個內陸國家；民平均年所得4800美元，全國有四分之一的家庭生活¬在一天一美元的貧窮線之下，雖然都在烏蘭巴托，但在這裡的孩子大部份生活環境不良，以及缺乏師資的狀況下，無法受到良好的。而現在的蒙古是正在現代化的衝擊底下，雖然每個孩子充滿了自己的想法，但在這衝擊底下唯有讀書才可以看得更遠，自己的夢想才能實現。
2014/07/14
專案終止募資聲明。
感謝大家的支持，由於目前當地政府政策的關係，故所有的海外者必須回國，但這不是結束而是開始，我們所有未來長期海外者也約定了時間再回到蒙古，專案目前交由當地老師做處理~再次感謝大家的關心。 もっと見る
2014/07/13
真正給予的心
這幾天協助剛來蒙古的志願者做一次體驗教育帶他們認識這裡的物價與環境~而我們當中也設計出一個活動假設你有四個孩子要養 你的一家生活費只有110美金 你要怎麼生活其中你一個孩子要讀高中了 這不是開玩笑的 這樣的家庭常常在蒙古的家庭發生而孩子的教育和工作 那一個是重要的??而這裡的孩子很多都會變成街童而其中一站是醫療站感謝徒蘇老師的演出~~真的把這裡的醫院實況演出來先進到醫院會問你叫甚麼名子 甚麼職業看你有錢 讓你住好的病房 有關係住的更好 還有專人服務沒錢的看不了醫生 只能求助藥局 說不定也買不起藥醫院也會感病人走這些案子常常發生走到集水站在鄉下生活 不是開水龍頭就有水必須提著水桶去集水站排隊等水… もっと見る
2014/07/12
從鄉下回來的我們
11號下午五點我們就從鄉下回來了~大伙一回來就趕快去洗澡 早早都進入夢鄉了當我起來的時候...已經是12號的早上五點 大伙都還在睡覺這次的鄉下之旅~辛苦當中的甜蜜我們同時在預備過程當中 號召來自海外17位的志願者來到蒙古~一起預備這次的 Camp看到孩子單純的笑容~我們心裡也很高興...PS:這次的Camp我們構想結合了玩具總動員讓孩子進行小組的闖關活動.... もっと見る
2014/07/07
明天開始我們要去鄉下了
現在是凌晨12:57 我跟SINNO還有其他助理老師現在要回家剛剛在辦公室預備與討論之後的教材因為我們明天要去鄉下了開始要進入到蒙古更多需要教育資源的地方而對象也很特別~是一群需要更多愛的孩子我們不知道狀況會如何但這是給我們去的機會 我們會好好努力完成各位親愛的朋友~道你看到這篇文章可能是明天了為我們這一趟去的行程祝福吧也希望我們回來可以看到好消息~~~^^ もっと見る
2014/07/05
即將一起打拼的夥伴 向大家問好
昨天即將近來我們團隊的超年輕的 師資團隊一起吃飯這群團隊最大年紀都不超過25歲都是當地師範學院剛畢業前陣子跟他們合作 也跟他們分享我們所做昨天學校開會的時候 他們就直接過來在晚上聚餐時，也說到希望也可以加入WOW~WOW~ 我現在心裡只能說一步一步好好踏實走吧有一群加油與打拼的夥伴真好也謝謝在台灣默默支持的你們PS:昨天沒能好好照相~這是上上個禮拜我們合作的時候照的(我是掌鏡人....哈哈 都是當地的喔) もっと見る
2014/07/03
預備新課程的夜晚
我們所有師資群們~正在為明天跟學校報告下學期新的課程正在預備而卻有不速之客來打擾...就是蒼蠅在這裡蒼蠅真的都很大隻 而且聲音也很大聲昨天晚上要睡覺前我就看他一直飛來飛去今天看到打了下來~拍了照...突然靈機一動這就是新課程的素材之一~^^各位可以猜看看到底是甚麼樣的新課程吧其實，在這裡上自然課 到處都可以上自然課這也是我喜歡這裡的原因之一.... もっと見る
2014/07/02
用功的孩子
今天來到學校的時候孩子們還是努力的學習當中而今天不同的是 多了一位新老師在外蒙古所使用的是息利爾文(類似俄文) 傳統蒙文比較少使用~今天孩子們努力的在學習傳統蒙文各位來看看 傳統蒙文像甚麼文字呢?? もっと見る
2014/07/02
蒙古的夏天天氣...
在蒙古夏天是多雨是正常的....晚上會因著白天下雨氣溫會驟降只剩下到八度(白天都會有20度以上)前幾天在教室外面突然下起雨孩子說到~老師語的聲音不一樣哩~我奔到陽台一看 WOW~下冰雹哩孩子很好奇拿起來 吃看看而之後的三十分鐘 從數學課變成上到自然課.....謝謝蒙古的夏天~給我們一個很好的學習機會...^^ もっと見る
2014/07/01
戶外的音樂課~^^
目前在蒙古國是暑假階段但我們的工作還是不斷的繼續下去~這圖片是在離烏蘭巴托不到十分鐘的路程附近房子都是長成這樣(沒有柏油路 房子都是舊房子 廁所是流動廁所~有些人還是不想住房子裡面選擇在空地上蓋蒙古包)而現在這群孩子是我們在關心的孩子也是住在這裡 或是學校附近的孩子昨天孩子們複習完英文還有數學後 有些孩子主動說要拿起口風琴練習而孩子就在外面開始吹著口風琴 有些孩子就在外面打籃球這就是蒙古的孩子~自由與奔放的感覺.....^^ もっと見る