紀錄片《1819 》
一群年輕人拿起攝影機進入高中校園，耗時兩年蹲點拍攝，誠懇地記錄青春生命，看似平凡的高中生日常，不正是我們深刻的青春。
你有多久，沒有好好看看身旁的孩子們？ 18歲到19歲，一個人生重要的轉折期
每一個決定都將影響往後的一生。
紀錄片《1819》透過兩年深入校園，期望讓觀眾以平等的姿態觀視青春生命，也是個機會檢視教育、思考長大的意義。
20歲、非科班出身的陳毅，從零到有學習紀錄片拍攝製作，過程跌跌撞撞、近乎憂鬱，卻從沒想要放棄。他透過拍片理解自己的脆弱、與過去和解，讓在乎的人在影像裡成為永恆。
- 企業認證 | 入選 2019年 台積電青年築夢計畫
- 就是年輕 | 劇組成員平均年齡24歲
- 跨校協力 | 超過8間大專院校、高中學生參與
- 長期蹲點 | 耗時兩年拍攝製作
傾倒的鳥巢｜教育改革 25年
1990年，台灣開啟一連串的教育改革，倉促上路、配套不足，廣設大學引起學歷貶值，爭議頗大，至今仍褒貶不一。十二年國教、基測走入歷史、課綱微調、108課綱上路、推動多元入學，希望能減輕學生升學壓力，無奈事與願違，如今看到的結果，都不如當初預期。
「手銬、鐵球在雙腳間沉重
在路上受刑人為真理下雨
沒有承接就直接龜裂
碎片鋪成青春的筆劃，在字典裡
學生的注釋是乖巧
例句像是自由的鳥兒
萬里無雲的天空，奄奄一息
傾倒的鳥巢。」- 《籠》陳毅 2018.3.26
起點｜一間不願提起的母校
2018年6月陳毅從南崁高中畢業，他告訴自己這輩子都不再回來，因為高中時遭遇的種種都不堪提起。網路攻擊、班上同學孤立排擠，班導師甚至當著全班同學的面說：我最討厭你這種學生。課業繁重、升學壓力大、睡不飽，那樣的氛圍讓他每一天都想逃離。
18歲下半年陳毅參與桃園城市紀錄片培訓，從沒完成過一部紀錄片的他告訴團隊，想徵選新北紀錄片獎，要找一個題材來拍，他想起也許可以回到母校拍攝，卻意識到這會是個可怕的挑戰，他也展開與自己的拉扯。
「原先只是為了找個題材參加比賽，拍攝後我卻決定不參加徵選了，因為我不能剝削我的被攝者，我決定把半年的拍攝拉長至兩年，這個決定馬上讓我夥伴震驚......」
發現｜苦悶的高中生活
2019年3月正式入校拍攝，陳毅卻感到不自在。那讓人喘不過氣的窒息氛圍，再度襲來......
在高中校園，陳毅以旁觀者的視角觀看、記錄高中生的上課、考試、自習，也經歷過第一節到第八節課都在考試的窘境，高中生們並沒有覺得奇怪，因為每個人都一樣。
觀視｜躍動的青春身影
高中三年的生活，並非只有苦悶的讀書、考試，運動會各班級創意彩妝進場，在操場上爭取各式競賽獎項；園遊會各班費心準備餐點、販賣的商品；社團活動唱歌、跳舞、演戲、運動，與更多相同興趣的同學相遇；畢業旅行四天三夜與同學共同嬉戲、談心，創造最珍貴的回憶。
藉由這些活動，高中生活得到一絲喘息，跳得很高、笑得很快樂，也是青春裡重要的模樣。
和解｜我擁有五年的高中生活
拍攝紀錄片兩年，遇到各式各樣的困難跟挫折，置身高中校園的苦悶，是否有問題存在，如果問我，我一定會大力點頭，但我的紀錄片是否要批評台灣教育體制，我倒覺得無此必要。
希望藉由這個創作，讓這些大人們以牆壁上的蒼蠅的姿態，真正了解高中生的生命一回，是有這麼多層次與面向。唯有這樣我們才能換位思考，接近他們的心，而這些看似平凡的高中生生活，不正是我們共同的記憶？
拍攝紀錄片痛苦而幸福，也讓自己感覺活著，終於找到機會去了解當年自己，少有人跟我一樣，擁有五年的高中生活。
導演簡介
陳毅，2000年生於桃園，現為國立中央大學學生。曾任桃園電影節青少年評審團長、獨立媒體-草根青年發聲網總編輯，現為毅然文創媒體工作室有限公司 執行長。著有書籍《18後，成為你想成為的大人》、執導紀錄片作品《山會帶恩轉屋》、《美鳳的日子》、《伯公與我》、《桃園龍德宮》，曾獲桃園城市紀錄片-社區放映評審團獎及多項文學獎。
關注｜媒體報導
【聯合新聞網U值媒】《1819》導演陳毅：拍紀錄片這兩年讓我確定我很快樂
【亞洲廣播電台】 FM92.7-- 採訪紀錄片《1819》拍攝製作計畫
【太報】大學新鮮人兼紀錄片導演 陳毅用事實證明：滿20歲才算「大人」？
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