公共在地

美感教科書第三季環台發書，用設計改變台灣的教育！

專案影片

提案者 美感細胞

「給我們一本課本，我們給孩子一座美術館。」與我們一起持續關注課本品質，支持教育突破前沿、創造更多改變。

目標 NTD$3900000

8502896

218.02%

贊助人次

4098

已結束

此計劃於 2020/07/09 - 2020/09/30 期間募資，專案募資成功！
於 3年前 更新

全新美感教科書：媒體素養議題式教材登場

為什麼有這本新的美感教科書？

感謝各位贊助者的支持，在去年募資時共捐出 11,963 本的贊助額度，協助我們於全台灣各縣市發書。目前為止，第三季專案的五本美感教科書已發出 9,397 本，在台灣各地的教學現場供老師及學生使用，尚餘 2,566 本的額度，我們也在今年持續進行新的主題教材設計、實驗，一樣開放給教師免費申請，並提供我們教學使用中的回饋。

為什麼是媒體素養教材？

在環台發書、巡迴演講過程中，我們了解到老師所面臨的挑戰與需求，因應新課綱「議題融入、跨域素養、彈性課程」等，促使我們想設計一份議題式教材，希望跳脫過去綁定正式教科書內容，而是從內容產製到教材設計，都是全新撰寫的內容與設計，也提供跨科目專業的老師都能更有彈性地運用。


我們反覆思考許多主題，希望不侷限在單一科目，而是能更廣泛地被使用。過程中我們不斷談到，現在的學生面對資訊過載 的環境，尤其從國中開始普遍接收訊息的來源是以網路社群為主，要如何培養 #媒體識讀能力，進而成為生活素養，是這個世代所要共同學習的。


因此，這次我們與長期推動媒體素養的 台灣媒體觀察教育基金會 合作，由媒觀負責教材內容編寫；視覺整合設計部分，則邀請有參與第三季公民課本協力的設計師王用賓 來操刀，由三方共同協作，希望讓學生透過內容、設計與互動體驗，完整學習媒體素養的精神。

設計風格主題

設計主軸以「週刊、傳單」的意象出發，呈現跨時代與跨平台都有的資訊爆炸現象，並設計許多互動與探究的內容活動，帶學生們跟著這一本引導指南，建立自己媒體識讀的專業素養。


經過了半年的籌備，從內容撰寫、實作討論及視覺資訊整合，到諮詢現場教師經驗與意見後，終於完成了這套媒體素養教材包的編製與設計！也於這週寄出給本次共發出 2,697 本，送往 88 所學校，遍佈全台 21 縣市。

很期待後續的使用回饋，希望讓生長在資訊爆炸時代的孩子與大人，能透過這套教材的內容與互動設計，學習到媒體素養的精神。